Con una extraordinaria conferencia magistral de la reconocida pedagoga doctora Ana Laura Gallardo Gutiérrez, sobre “Tópicos sueltos para reflexionar sobre la investigación educativa: construir un objeto de estudio y su relación con la teoría”, dio inició el primer coloquio de Doctorado en Ciencias de la Educación del Instituto Superior de Ciencias de la Educación del Estado de México, que tengo el privilegio de dirigir, encabezados por los alumnos de la generación 2020-2022, quienes con sus tutores dilucidaron los trabajos efectuados en el primer semestre.
Utilizando las recomendaciones preventivas de las autoridades educativas, del señor Gobernador Alfredo del Mazo Maza y del Secretario de Educación licenciado Gerardo Monroy Serrano, quienes han sido precisos que con motivo de la pandemia por el COVID-19, se realicen eventos a través de las plataformas, el coloquio tuvo lugar a través de dos de las TICCAD (tecnologías de la información, la comunicación, el conocimiento y el aprendizaje digital), por lo que la destacada conferencista, quien es doctora en pedagogía e investigadora de tiempo completo en el Instituto de Investigaciones sobre la Universidad y la Educación de esa universidad (ISSUE), utilizó este medio para ofrecer sus conocimientos, donde entre otras cosas habló de la importancia de la construcción del conocimiento y el sustento para realizar sus investigaciones.
Con la presencia del coordinador académico doctor José Natividad Díaz Hernández, el responsable del área de doctorado doctor Julio Juan Villalobos Colunga, así como más de 200 participantes en la plataforma, después de la brillante disertación de la doctora Gallardo Gutiérrez, dio inicio la participación de los 34 estudiantes, quienes también mediante la tecnología presentaron sus protocolos de investigación, con la finalidad de aportar elementos suficientes para su evaluación y a su vez recibir las recomendaciones pertinentes, también participaron sus compañeros doctorantes aportando puntos de vista, además de que muchos de estos trabajos sirven para debatir en seminarios, así como dentro de las líneas y campos de investigación.
Los participantes fueron los doctorantes Magdalena Alarcón, Itzel Chimal Cid, Ericka López Gil, Sandra Mancilla Sánchez, Jazmín Mónica Ruiz Galindo, Jorge Alfredo Salinas Romero, Francisco Reyes Chávez, Osvaldo Solórzano Cruz, Erika María Baltazar Martínez, Hugo Jesús Castillo Alizota, Ludibeth Solís Mejía, Hilda Bertha Martínez Ireneo, Ana Rosa Flores Valdez, Horacio Muñoz Durán, Diana Medrano Cruz, Zita Flor Mena Costeño, Rocío Paniagua Guzmán, Dulce María Pineda Casas, Benjamín Sabino Pérez, Hugo Téllez Felipe, Rosa Isela Alfaro Hernández, María Guadalupe Alonso Segura, Anaí Ayala Beltrán, Paola García Campos, Blanca Esthela Cárdenas Santillana, Ernesto Campuzano Ruiz, Martha Patricia Téllez Rodarte, Eduardo Martínez González, Víctor Manuel García Gómez, Adela Ramírez de Jesús, María de Lourdes Peralta Guzmán, Juan García Vega, Claudia Ivett Maldonado Ramírez y María Eugenia Uribe González.
Entre las temáticas que los estudiantes están trabajando se encuentran: matemática educativa, equidad y género, literalidad, enseñanza del inglés, tecnologías de la información y la comunicación entre otras, quienes al culminar su participación fueron objeto de los comentarios de sus comités tutoriales, para mejorar sus trabajos y así seguir durante tres semestres más, hasta culminar sus estudios de posgrado en doctorado.
Es así como el Instituto Superior de Ciencias de la Educación del Estado de México busca coadyuvar de manera directa en la solución de problemas educativos planteados por los docentes de la entidad, en tiempos de pandemia.
